Conseguir que desarrollen su autoestima desde pequeños, les permitirá llegar a la madurez con más seguridad en sí mismos para que sean felices en sus relaciones. Para que nadie los controle o los haga infelices
Aprender consiste en otorgar significados y hacer del contenido algo propio, algo a lo que le hemos dado nuestro sentido particular, esto es lo que se conoce como aprendizaje significativo. Entre los métodos de aprendizaje que fomentan un aprendizaje significativo podemos destacar el aprendizaje basado en problemas.
¿Por qué los niños “se descontrolan” ante la llegada de la madre si antes “estaba todo bien”? ¿Alguna vez escucharon la frase “toda demanda es una demanda de amor”?La respuesta puede ser muy simple, todo se basa en que confían mucho más en la Mamá para expresar el estrés acumulado
Maquinas simples, fósiles y espejos son los temas con los que alumnos de 6to del Colegio Millaray Montessori desarrollaron y presentaron ante el resto de sus compañeros
Personal docente, alumnado y familias del Colegio Millaray Montessori, realizamos la Convivencia Deportiva 2019 donde se genero un momento de sano esparcimiento
El beneficio de aprender a escribir y leer en cursiva es la activación cerebral, auto-control y puede ser una ruta para tratar la dislexia
Transmitir a los niños la importancia de dar las gracias, de “pedir por favor” o de decir “buenos días” o “buenas tardes”, va más allá de un simple acto de cortesía, estamos invirtiendo en emociones, en valores sociales, y ante todo, en reciprocidad
La independencia de niños y niñas desde la visión Montessori dice que durante la infancia se construye la individualidad humana, el niño va pidiendo que le permitamos lograr sus conquistas, que le permitamos “hacer las cosas por sí mismo”.
Los padres de niños tímidos o con carencias en el repertorio de habilidades sociales no buscan ayuda terapéutica porque consideran que se trata de un problema que desaparecerá con la edad
El autor Richard Louv, conocido por su libro “El último niño en el bosque”, ha documentado los efectos negativos de esta carencia en la salud física y psíquica de los niños y a esto lo ha llamado déficit por naturaleza.